استاندار گیلان: مدیریت تحولی و کیفیت بخشی به نظام تعلیم و تربیت، رویکرد دولت سیزدهم است
تاریخ انتشار: ۱۴ آبان ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۳۴۳۱۹۹
استاندار گیلان با قدردانی از حضور بی نظیر و باشکوه مردم در راهپیمایی دشمن شکن و استکبارستیز 13 آبان، کیفیت بخشی به نظام تعلیم و تربیت را رویکرد دولت سیزدهم دانست و گفت: بهرهمندی از ظرفیت اولیاء و خیران در مردمی کردن مدارس و فعالیت های مختلف آموزش و پرورش اثربخش بوده و باید عدالت آموزشی در مناطق مختلف گیلان اجرایی شود.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
به گزارش خبرگزاری برنا از گیلان؛ اسدالله عباسی پیش از ظهر امروز (شنبه) در جلسه شورای آموزش و پرورش گیلان، ضمن تسلیت سالروز وفات حضرت فاطمه معصومه (س) از حضور بی نظیر و باشکوه اقشار مختلف مردم بصیر و ولایتمدار در راهپیمایی دشمن شکن و استکبارستیزانه 13 آبان قدردانی و اظهار کرد: این حضور مقتدرانه نشاندهنده ایمان راسخ و نگاه عمیق مردم شریف ایران اسلامی به مبانی اعتقادی و دلبستگی اصل نظام مقدس جمهوری ایران اسلامی است که باید قدردان آن باشیم.
وی با بیان اینکه هزینه در حوزه آموزش و پرورش نوعی سرمایه گذاری برای آینده کشور محسوب می شود، اضافه کرد: نگاه دولت سیزدهم به این نهاد ارزشمند، نگاهی اولویت دار و تحولی با رویکرد ترویج مبانی هویت ایرانی اسلامی است.
نماینده عالی دولت در گیلان کیفیت بخشی به نظام تعلیم و تربیت را حائز اهمیت و دارای ظرافتهای بسیار دانست و تاکید کرد: انسانسازی و تربیت نیروهای کمال یافته، کارآمد و مجهز به سلاح علم و ایمان و دارای مهارت زندگی، فردی و اجتماعی، ماموریت مهم آموزش و پرورش است.
عباسی همچنین توجه به مباحث معنوی و اخلاق اسلامی در آموزش و پرورش و دانشگاه ها را مورد تاکید قرار داد و اظهار کرد: در کنار تعلیم و آموزش؛ ترویج اقامه نماز جماعت در مدارس و بهبود نمازخانه ها، ایجاد فضای بانشاط و دارای جذابیت فرهنگی و هنری، برپایی اردوهای فرهنگی، مذهبی و تفریحی و تمهید مقدمات بهره مندی دانش آموزان از آن مورد انتظار است.
وی تقویت روحیه پرسشگری و نقادی دانشآموزان در کنار شور و نشاط دوران تحصیل را در پیشرفت جامعه بسیار موثر دانست و افزود: حضور سخنرانان توانمند در مدارس برای پاسخگویی به شبهات دانش آموزان و گفتوگوی صمیمانه با آنان از جمله نکاتی است که باید از سوی متولیان دستگاه تعلیم و تربیت مورد توجه جدی قرار گیرد.
وی با اشاره به اینکه دشمن به دنبال هویت زدایی و تهدید باورها و اعتقادات نوجوانان و جوانان است، تصریح کرد: با تقویت نظارت بر عملکرد مدیران و معلمان مدارس و بهره مندی از ظرفیت فرهنگیان خبره در امور تعلیم و تربیت، برگزاری جلسات کاربردی با حضور اولیاء مدارس و دانشآموزان باید فرآیند رشد نسل فعلی و آینده به خوبی برنامه ریزی و مدیریت شود.
استاندار گیلان با بیان اینکه در مولدسازی فضاهای آموزشی و توجه به پژوهشکده ها باید ایده های نو و عملیاتی در کنار رشد و تعالی دانش آموزان مدنظر باشد، گفت: هنرستانهای استان در راستای ایجاد مهارت و فن آموزی و ارتباط دانش آموزان با مزیت های گیلان در بخشهای گردشگری، صنعت و کشاورزی و نظیر آن فعالسازی شود.
عباسی با تاکید بر اینکه باید عدالت آموزشی در شهرستانهای مختلف گیلان با اولویت مناطق کم برخوردار به درستی اعمال شود، خاطرنشان کرد: در پویا کردن فعالیت های آموزشی و پرورشی ضمن توجه به همه مدارس؛ از ظرفیت خانواده ها و خیران در مردمی کردن فعالیت های مختلف آموزش و پرورش در زمینه هوشمندسازی مدارس، ایجادفضاهای ورزشی و امکانات و تجهیزات مدارس، بهره مند شوید.
دراین جلسه محمد فائزی، مدیرکل آموزش و پرورش گیلان گزارشی از فعالیت های این اداره کل در بخش های مختلف ارائه کرد و دیگر اعضا نیز به بیان نقطه نظرات خود پرداختند.
انتهای پیام/
آیا این خبر مفید بود؟ 0 0نتیجه بر اساس 0 رای موافق و 0 رای مخالف
منبع: خبرگزاری برنا
کلیدواژه: ۱۳ آبان استاندار گیلان اسدالله عباسی شورای آموزش و پرورش گیلان دولت سیزدهم
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.borna.news دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرگزاری برنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۳۴۳۱۹۹ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
۳ رویکرد تحولی در زیرساختهای فرهنگی برای تحقق جهش تولید
سیدناصر نعمتی مدرس دانشگاه آزاد اسلامی واحد مشهد در گفتوگو با خبرنگار خبرگزاری علم و فناوری آنا با موضوع شعار سال 1403 (جهش تولید با مشارکت مردم) با بیان اینکه زیرساختهای فرهنگی و اجتماعی برای جهش تولید موضوعی است که کمتر به آنها توجه میشود و بدون تأکید بر آن سایر فعالیتها اثربخشی لازم را نخواهد داشت، اظهار کرد: اعتماد و اعتقاد به توانمندیهای داخلی، توجه به روحیه تعاون و نگاه عملیاتی به اقتصاد دانشبنیان سه محوری بوده که باید با رویکرد تحولی برای تحقق جهش تولید در سال جدید پیگیری شود.
وی افزود: در اعتماد و اعتقاد به توانمندی داخلی دچار چالش اجتماعی هستیم، عبور از این چالش نیازمند کار فرهنگی است و اگر نگاهها در این حوزه تغییر نکند، نمیتوانیم در مسیر جهش تولید توفیقات مدنظر را بهدست آوریم.
بخش تعاون مهجور در اقتصاد کشور
نعمتی اضافه کرد: بخش تعاون در اقتصاد کشور هم یکی از حوزههای مهجور بوده که از ظرفیت آن به اندازه کافی بهرهبرداری نشده است؛ این مسئله ریشه فرهنگی دارد و میتوان با فعالسازی این ظرفیت به یک دستاورد تحولی در جهش تولید رسید.
نعمتی سومین رویکرد تحولی در زیرساختهای فرهنگی برای جهش تولید را توجه به اقتصاد دانشبنیان دانست و تأکید کرد: اقتصاد دانشبنیان در کشور رشد خوبی داشته است؛ اما زمانی که از جهش تولید صحبت میکنیم باید برای آزادسازی ظرفیتهای این بخش رویکرد تازه و تحولی را درپیش گیریم.
اقتصاد دانشبنیان درگیر نگاههای تزئینی
این پژوهشگر حوزه فرهنگ و ارتباطات بیان کرد: اقتصاد دانشبنیان هم درگیر نگاههای تزئینی بوده و عبور از این نگاهها نیازمند رویکردی فرهنگی است. نباید در اقتصاد سنتی بمانیم و از رویکردهای جدید غفلت کنیم؛ این یک راهبرد اساسی و در واقع زیرساخت تحقق جهش تولید است.
نعمتی گفت: دانشگاه و دانشگاهیان در این مسیر نقش مهمی برعهده دارند؛ برای ایجاد رویکردهای تحولی در جامعه و اقتصاد، انتظار از دانشگاه بهعنوان کانون تحولات اجتماعی بیش از سایر نهادهاست.
دولت و اضلاع حاکمیتی بسترهای نقشآفرینی دانشگاه را فراهم کنند
وی اضافه کرد: زنجیرههای ارزش در حوزه فرهنگ و اقتصاد کشور به رویکردهای تحولی و جدید نیاز دارد و امیدوارم دانشگاه بتواند به رسالت تاریخی خود در این زمینه عمل کند؛ نباید فراموش کنیم که نقشآفرینی دانشگاه نیز نیازمند بسترهایی است که در دولت و سایر اضلاع حاکمیتی باید فراهم شود.
انتهای پیام/